新聞、放送、出版、映画、広告やインターネットなど、メディア・コミュニケーション全般を対象に、それらが社会的にどういう役割を担い、どう機能し、どんな影響を与えているのかを考えます。高度化したメディア社会において、ジャーナリズムやコミュニケーション、メディア、情報の諸領域を「理論と実践」の両面から幅広く、バランスよく学びます。
メディアの世界を目指す人材の養成はもちろん、一般企業や社会人に必要なコミュニケーション教育を実践。ジャーナリズムの世界に進む人のみならず、高度なコミュニケーション能力とメディアリテラシーを身につけた企業人・社会人の育成も重視しています。
新聞学科には、英語による学位取得プログラム（Sophia Program for Sustainable Futures［SPSF］）を設置しています。
デジタルメディアで誰もがつながる時代に入り、テレビや映画だけでなく、新聞、出版、ネット、広告、エンタメなどあらゆる業界で「映像」で伝える実践の重要度は増すばかりです。新聞学科ではテレビセンターが行う演習が1年次の必修科目で、グループに分かれて「1分間のテレビ番組」を作ります。2年以降も「テレビ制作Ⅰ」「テレビ制作Ⅱ」というカリキュラムが組まれ、引き続き映像表現の基礎を学ぶことができます。
1年次はコミュニケーションの基本理論を身につけ、基礎的な資料調査やテレビ番組制作、メディアリテラシーに関する科目に取り組み、2年次以降は必修科目でジャーナリズム、マス・メディアの歴史や理論、国際コミュニケーション論などを学習します。またA～Dの4つの科目群のうち、A～C群の科目で新聞・放送・出版のあり方、海外のジャーナリズム、時事問題研究などを学び、D群でより実践的な学びを交えながら、より専門的な知識を深めます。
なお、2年次からジャーナリズム、メディア・コミュニケーション、情報社会・情報文化の3コースに分かれ、少人数制のゼミによる学習を取り入れているのも新聞学科の特徴の一つで、事実の批判的な見方や研究能力をいち早く習得します。
※科目の詳細については、シラバスをご覧ください
グローバリゼーションやメディア・コミュニケーション技術の発達が国家や国家間に与える影響について、歴史的側面や非西欧などの地域性を踏まえて考察し、現代の課題もピックアップします。
グループごとに身近な時事問題をテーマに調査研究を行い、その結果を多様なメディアを活用して発表します。発表者の“ 報道”をほかの受講者が「受け手」として評価・批判する双方向型の授業です。
メディアが行う世論調査などについて、根拠となる理論と実施手続きを学びます。さらに調査実施段階の課題、調査結果を報道する際に生じる問題点について、過去の歴史も含めて学習します。
「いま・ここ」に直結するメディア環境の成立を、都市文明、交通および複製のテクノロジー、大衆社会の政治文化史として考察します。社会的合意を形成する輿論／世論の展開を歴史的に理解します。
現代社会における“情報化”が私たちの情報環境、コミュニケーションにどのような問題を投げかけているのかを具体的事例、実証的データを用いながら考えていきます。
報道（ジャーナリズム）とは何かを考えます。実際の報道現場で行われる活動を知り、そこから導き出される“生態”と、メディアの違いを越えて存在するジャーナリズムの“原理”について理解を深めます。
ジャーナリズム、メディア・コミュニケーション全般を対象に、その社会的役割や機能、影響過程など、報道やメディアに関わる諸問題を幅広く考察すること
社会人に必要なコミュニケーションに関する教養を備え、高度なコミュニケーション能力とメディア・リテラシーを身につけた人材を養成すること
本学科では、学生が卒業時に身につけているべき能力や知識を次のように定めています。卒業要件を満たせば、これらを身につけたものと認め、学位を授与します。
本学科では、ディプロマ・ポリシーに沿って、次の趣旨を盛り込んだ科目によってカリキュラムを編成しています。
本学科では、以下のような学生を受け入れます。
阿部 るり 教授
奥山 俊宏 教授
音 好宏 教授
佐藤 卓己 教授
柴野 京子 教授
渡邊 久哲 教授
国枝 智樹 准教授
髙橋 直治 准教授
Arun Prakash D SOUZA 助教
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