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2005年度上智大学シラバス

◆通訳入門(日仏)1　－　（前）

野原道広

○科目サブタイトル

通訳のプロセスの理解と問題認識。ある言語で聞く→理解→記憶→別の言語で再現というプロセスにおいて、何が問題になるか浮き彫りにする。語彙数の有限性（人間の記憶力の限界）が起因する問題もメインテーマ。

○講義概要

特徴：専業の通訳者による授業。実践的内容をできるだけ盛り込む。目標：逐次通訳の体験とその技術の取得。学習言語（仏語）のスキル向上。通訳の準備の仕方など実務手法の紹介。内容・進め方：フランスの高校生向けに書かれた百科事典（仏語）を主に使い単語テスト、翻訳を行なう。これは、調査力、理解力の診断と向上を狙う。受講生による発表（主に日本語）および通訳演習。前期は、短い談話再現（日→日）、短文逐次通訳（日→仏）、音声教材（仏→日）の要約および通訳。通訳する方向（日→仏or仏→日）を毎週交互に変える。宿題（教材）は、インターネットでも配信、提出はメールでも可。講師が科学・技術分野の仕事が好きで多いため、その分野に関する説明が多くなる傾向あり。色々な分野における仏語の知識を増やしたい人歓迎。授業終了時刻が遅くなる傾向あり。授業が仕事のため、休講になる可能性あり。（補講に努める）

○評価方法

出席状況(20%)、授業参画(20%)、前期学期末試験(定期試験期間中)(20%)、小テスト等(20%)
宿題（翻訳：仏→日：テキストおよび音声教材）、要約（仏→日：テキストおよび音声教材）、transcription（仏語の書き取り）：これら３つを合わせて計20％。

○テキスト

『単語テスト：百科辞典などをコピーして配布。これまで１回の出題範囲が多く準備の負荷が高いとの意見があったため、減量を予定。扱いたいテーマの新聞や雑誌の記事の提案を歓迎。』

○参考書

大賀正喜『現代仏作文のテクニック（自習用）《多くの生徒にとってはレベルが高すぎるかも知れない。内容を見て、やれそうだったらお勧め。元気と時間がある人向け。アプローチが優れている》』大修館書店、1993年6版

○必要な外国語

フランス語

○他学部・他学科生の受講

可

○ホームページURL

m-nohara@mbg.ocn.ne.jpへメール下さい。授業進捗状況という（過去の）ファイルを送付します。

○授業計画

1	授業の方針（責めないけれど、頑張って勉強して欲しい）進め方（単語テスト、宿題、発表など）受講の心得（大変だけど、勉強しただけ得をする）についての説明。講師の紹介。扱うテーマについての希望アンケート。
2	単語テストおよび解説（基本的に毎週行なう）談話を１００％聞き取り、再現する訓練（日本語→日本語）（発表形式）
3	単語テストおよび解説（以下同様）仏語（カセット）の聞き取り（要約：日本語）
4	自己紹介など一般的な談話の再現。　（日本語→日本語）（発表形式）
5	仏語（カセット）の聞き取り（要約：日）
6	一般的な談話の通訳。　（日本語→仏語）（発表形式）
7	仏語（カセット）の聞き取り（要約：日）
8	短文通訳の演習。（日→仏）：一般的なテーマ（発表形式）
9	仏語（カセット）通訳：仏→日
10	会社紹介など実務で出てきそうなテーマについて発表（日本語）と通訳演習（日→仏）：例：企業会計、税制、年金制度など（発表形式）
11	仏語（カセット）通訳：仏→日
12	実務で出てきそうなテーマについて発表（日本語）と通訳演習（日→仏）
13	仏語（カセット）通訳：仏→日）
14	試験（単語テスト、再現、通訳）