| ○講義概要 |
子どもが自ら学びを生み出していくというのは,どういうことなのか。また,それを支えるとはどういうことであり,そのために大人に何が出来るのかについて,授業の具体的事実と教師が発揮する技術の詳細に即しながら,考えていきたい。
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| ○評価方法 |
後期学期末試験(授業期間中)(100%)
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| ○授業計画 |
| 1 | 授業の具体的事実とは何か |
| 2 | 教師という仕事の特質:職人気質と公務員的立場 |
| 3 | 教師の技術論1:テクノロジーとしての技術 |
| 4 | 教師の技術論2:クラフトマンシップとしての技術 |
| 5 | 教師の技術論3:アートとしての技術 |
| 6 | 内容研究と授業 |
| 7 | 教材研究と授業 |
| 8 | 発問構成と授業 |
| 9 | 板書計画と授業 |
| 10 | 発問と応答 |
| 11 | 子どもの事実のみとりと解釈 |
| 12 | 授業の振り返りと評価 |
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By:上智大学学事部学務課
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