Christo Rey School

クリスト・レイ　スクール

　1996年に米国シカゴで始まったメキシコからの移民の子どもたち向けの学校です。“Christo Rey”は「王であるキリスト」という意味です。
　当時の米国は、ヒスパニック系の子どもたちにとって就学機会を得ることが難しい時代でした。こうした状況を憂慮したイエズス会シカゴ管区の管区長が、カトリック教会として何ができるかを模索したことから始まったのが「クリスト・レイ」運動でした。在学している生徒たちは、週5日のうち4日間を授業に、1日を労働に充てて、仕事をしながらその給料を学費に充てるというプログラムに取り組んでいます。彼らが病院、銀行、コンピューター関連企業、弁護士事務所等で大学を卒業した社会人と直接出会うことで、学ぶことや仕事の意味を実感し、就労への希望につながりました。
　このプログラムにより、多くの生徒が就学機会を得るだけでなく、大学進学を果たすことができるようになりました。現在は全米各地に広がり、ラテンアメリカからの移民だけでなく、多くの貧しい家庭の子どもたちに教育の機会を与えています。

聖イグナチオとイエズス会の『会憲』

　イエズス会は「弱い立場にある人々に手をさしのべる」という奉仕の精神を掲げています。それは、創設者である聖イグナチオが自分の持てるものすべてを差し出して他者に奉仕したという生涯に由来しています。これがイエズス会学校における教育の根本理念となっているのです。

　イエズス会の初代総長となった聖イグナチオは、ヨーロッパのみならず日本やインド、アフリカやアメリカなどにも広がっていったイエズス会の活動を統治する責任を忠実に果たしていました。そしてイエズス会の憲法とも言うべき『会憲』を作成しました。『会憲』には、イエズス会の特徴や性格、運営について、またイエズス会への入会を希望するものに求められる資質、会員の行動様式や生活様式、ミッションや奉仕職などについて詳細に記されています。

　『イエズス会会憲　－付　会憲補足規定－』（イエズス会日本管区編訳、梶山義夫監訳、2011年）には、1995年に行われたイエズス会の34回目の総会で承認された内容が盛り込まれており、現代におけるミッションについては、「正義の促進」という表現が度々使われています。これまで以上に、貧しい人々への直接の奉仕とその人々との交わりに重きをおいていることが分かります。『会憲』に記された聖イグナチオの心や精神は、近年は『イエズス会教育の特徴』（梶山義夫監訳、イエズス会中等教育推進委員会編、2013年）として刊行されています。

ペドロ・アルペ
1907年～1991年

　スペイン・ビルバオ生まれ。1927年、イエズス会に入会、修練を終えた後、1940年日本に派遣され、1942年から広島の長束修道院の修練長に就任します。原爆が投下された際、医師として被爆者の救護に従事し、その際の献身的な行動が世界から注目されました。1965年イエズス会第28代総長となります（～1983年）。在任中彼は「信仰への奉仕」と「社会正義の実現」を掲げて活動し、今日のイエズス会のあり方に大きな影響を与えました。

　“Men for Others” 「他者のために生きる人」。これは1973年にスペインのバレンシアで開かれたヨーロッパ・イエズス会学校卒業生の大会で、当時のイエズス会総長ペドロ・アルペ神父が投げかけた言葉で、現在では、世界のイエズス会学校の根本理念となっています。
　アルペ神父はイエズス会員に様々な機会を利用して「信仰への奉仕」「社会正義の実現」という理念の実現を訴えました。そのひとつが、この1973年の講演です。この中でアルペ神父は、「正義のための再教育」と「教会が求める人間像」について講演し、“Men for Others”（他者のために生きる人）の育成こそ、イエズス会教育の目的であることを明言しました。
　教会を今日の状況に合わせて刷新するという、カトリック教会の歴史上画期的な出来事となった第2バチカン公会議（1963年開始、1965年閉会）を機に、イエズス会も刷新の必要性が叫ばれた時代でした。その後アルペ神父は、1975年のイエズス会の第32回目の総会にて、カトリック教会とイエズス会が果たすべき使命が、社会正義の問題に関わる教育だと考え、社会的弱者への優先的配慮を進めてゆくことになります。