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2006年度上智大学シラバス

2006/02/16更新

◆国文学特講Ⅵａ　－　(前)

阿毛　久芳

○科目サブタイトル

宮沢賢治の表現世界を読む

○講義概要

宮沢賢治の心象スケッチとイーハトヴ童話の表現世界がどのようなものであったのか、童話と詩とはどういう関係にあったのかを中心に考察する。書き入れを繰返し、作品が流動していく、その過程自体が賢治の表現の秘密であり、また思想であったことを具体的に探っていく。

○評価方法

出席状況(10%)、授業参画(10%)、リアクションペーパー(30%)、レポート(50%)

○テキスト

西田良子編『宮沢賢治を読む』（創元社）2415円

○参考書

原子朗『新宮沢賢治語彙辞典』（1999・7　東京書籍）、「宮沢賢治　光と影」（『解釈と鑑賞』2003・9　至文堂）、「宮沢賢治の全童話を読む」（『国文学』臨時増刊号2003・2　学燈社）、『賢治童話の手帖』（『国文学』臨時増刊号1986・5、1988・10出版　学燈社）、山内修著『年表作家読本　宮沢賢治』（1989・9　河出書房新社）

○他学部・他学科生の受講

否

○授業計画

1	〈講義についてのガイダンス〉本講義の目標、講義方法、留意点についての説明。使用するテキストについての一般的な注意。宮沢賢治の詩や童話の意義についての説明。
2	宮沢賢治の境涯についての説明。賢治受容の時代背景について。
3	〈心象スケッチ〉という方法について。『春と修羅』（第一集）から。
4	「蜘蛛となめくぢと狸」を読む―表現の解読。
5	「洞熊学校を卒業した三人」を読む。「蜘蛛となめくぢと狸」との異同。
6	「めくらぶだうと虹」を読む―表現の解読。
7	「マリヴロンと少女」を読む。「めくらぶだうと虹」との解読。
8	「よだかの星」を読む―表現の解読。
9	「土神と狐」を読む―表現の解読。
10	「銀河鉄道の夜」を読む。（１）―生成過程。
11	「銀河鉄道の夜」を読む。（２）―表現の解読
12	「銀河鉄道の夜」を読む（３）―人物像の解読
13	本講義のまとめ