◆ドイツ研究Ⅰ － （通）
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コーディネータ 新倉 真矢子
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| ○講義概要 |
中欧に位置し，地政学的にもヨーロッパの東西を結ぶ重要な役割を果たしているドイツの実情を，社会，地理，歴史，経済，文化などの分野で概観する。現在のドイツが抱える問題にも触れ，ドイツ語圏への理解とドイツ語力の向上につなげてほしい。授業は，ドイツ語学科教員が輪講形式で行う。前期は各先生方が講義し，後期は学生の口頭発表を行ってもらう。
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| ○評価方法 |
出席状況(30%)、授業参画(10%)、レポート(30%)
後期の口頭発表を30％とする
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| ○授業計画 |
| 1 | ４月14日 オリエンテーション、レポートの書き方：新倉 |
| 2 | ４月21日 統一後のドイツ社会：Langer |
| 3 | 4月28日 交換留学の説明：Ophüls |
| 4 | ５月12日 ヒットラーの終焉：Nagata |
| 5 | ５月19日 ドイツの政治：河崎 |
| 6 | ５月26日 環境問題：千賀・Ophüls |
| 7 | ６月2日 環境問題：若林 |
| 8 | ６月9日 多言語・多民族の接触の場としてのドイツ語圏：木村 |
| 9 | ６月16日 ルクセンブルグについて：Hollerich |
| 10 | ６月23日 ドイツ現代史：吉田 |
| 11 | 6月30日 ドイツ思想：浅見 |
| 12 | ７月7日 ドイツ語史・ドイツの方言：Mauz |
| 13 | ７月14日 ドイツの方言（音分析）：新倉 |
| 14 | 10月6日 口頭発表の仕方について：新倉 |
| 15 | 10月13日 統一後のドイツ社会：Langer |
| 16 | 10月20日 ドイツ現代史：吉田 |
| 17 | 10月27日 ヒットラーの終焉：Nagata |
| 18 | 11月10日 ドイツの政治：河崎 |
| 19 | 11月17日 環境問題：若林 |
| 20 | 11月24日 環境問題：Ophüls |
| 21 | 12月1日 多言語・多民族の接触の場としてのドイツ語圏：木村 |
| 22 | 12月8日 ルクセンブルグについて：Hollerich |
| 23 | 12月15日 ドイツの方言：新倉 |
| 24 | 12月22日 ドイツ思想：浅見 |
| 25 | １月5日 ドイツの方言：Mauz |
| 26 | １月12日 予備日 |
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By：上智大学学事部学務課
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