2005年度上智大学シラバス
| ○講義概要 |
異なる言語を話す複数の集団が接触する時、様々な現象が起こりうるが、中でもピジン・クレオール語の形成はきわめて興味深いものである。大航海時代以降、ポルトガル語とアフリカ、アジアの諸言語が接触することで発生したピジン・クレオール語を研究することにより、言語変化、言語発生などについて考察する。
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| ○評価方法 |
出席状況(20%)、レポート(80%)
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| ○授業計画 |
| 1 | ガイダンス |
| 2 | ピジンとは何か１ |
| 3 | ピジンとは何か２ |
| 4 | クレオールとは何か１ |
| 5 | クレオールとは何か２ |
| 6 | クレオールとは何か３ |
| 7 | 研究史 |
| 8 | 言語変化とピジン・クレオール語 |
| 9 | 言語の発生とピジン・クレオール語１ |
| 10 | 言語の発生とピジン・クレオール語２ |
| 11 | 社会言語学的考察１ |
| 12 | 社会言語学的考察２ |
| 13 | カボ・ベルデのクレオール語１ |
| 14 | カボ・ベルデのクレオール語２ |
| 15 | カボ・ベルデのクレオール語３ |
| 16 | ギニア・ビサウのクレオール語１ |
| 17 | ギニア・ビサウのクレオール語２ |
| 18 | ギニア・ビサウのクレオール語３ |
| 19 | マラッカのクレオール語１ |
| 20 | マラッカのクレオール語２ |
| 21 | ブラジルのポルトガル語１ |
| 22 | ブラジルのポルトガル語２ |
| 23 | ブラジルのポルトガル語３ |
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By：上智大学学事部学務課
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