2006/03/01更新
◆教育学特殊講義Ⅵ－教育調査研究法Ⅰ－ － (後)
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濱中 義隆
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| ○講義概要 |
卒論などでアンケート調査を行う学生を想定し，調査の企画から実施，データの処理，分析に至るまでの調査の実際のプロセスを習得するとともに，計量分析の基礎となる統計学的知識・考え方について理解を深めることを目的とする。授業は講義のみでなく，学生ひとりひとりがコンピュータを使用してデータ分析を行う実習を並行してすすめる。
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| ○評価方法 |
出席状況(10%)、授業参画(20%)、レポート(50%)、小テスト等(20%)
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| ○テキスト |
ジョ－ジ・Ｗ．ボ－ンシュテット, デ－ヴィド・ノ－キ『社会統計学－社会調査のためのデ－タ分析入門(学生版)』 ハーベスト社, 1990
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| ○参考書 |
盛山和夫『社会調査法入門』有斐閣, 2004
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| ○授業計画 |
| 1 | イントロダクション |
| 2 | アンケート調査の目的・意義・調査の進め方 |
| 3 | 調査票（アンケート）の作成：質問項目、回答形式の決定 |
| 4 | 調査の実施：サンプリング、実査、コーディング |
| 5 | SPSSの基本操作：データ入力 |
| 6 | コンピュータを使った解析(1)：単純集計、さまざまな記述統計量（平均、中央値、分散、標準偏差） |
| 7 | 〃 (2)：クロス集計表、多重クロス集計表 |
| 8 | 統計的推測の基本的な考え方：中心極限定理、標準誤差、信頼区間 |
| 9 | 統計的仮説検定の手順：帰無仮説、検定統計量の計算、有意確率とは |
| 10 | コンピュータを使った解析(3)：クロス集計表とカイ２乗検定 |
| 11 | 調査結果の効果的な提示方法：グラフの作成など |
| 12 | まとめ：調査レポートの作成法 |
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