2006年度上智大学シラバス
2006/03/10更新
| ○講義概要 |
記憶に関する認知心理学的な研究を，注意や認知などの周辺領域の研究成果とも関連づけながら学ぶ。簡単なデモンストレーションやミニ実験を交え，研究の内容を体感的にも理解できるよう心がける。授業はプレゼンテーション・ソフト (Apple Keynote) を使用して行い，授業後にリアクション・ペーパーへのコメントも交えてホームページにアップロードするので，復習に役立てて欲しい。
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| ○評価方法 |
レポート(70%)
レポートの他に，授業参画・リアクションペーパー・研究参加などに基づく授業ポイントを設定し，成績評価に加味する。詳細は初回の授業で説明する。
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| ○参考書 |
そのつど授業またはホームページで紹介するが，認知心理学の全般的な参考書として，以下の本を紹介しておく。
道又爾・北崎充晃・大久保街亜・今井久登・山川恵子・黒沢学『認知心理学 −知のアーキテクチャを探る−』有斐閣（アルマシリーズ），2003年
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| ○授業計画 |
| 1 | イントロダクション（１回ていど）
具体的な内容に入る前に，認知心理学における記憶研究とその状況について概括し，授業へのイントロダクションとする。 |
| 2 | 記憶の基礎過程（４回ていど）
講義の前半は，記憶の基礎的な過程について学ぶ。以下の内容を順次取り上げる。
・記憶のモデル
・短期記憶
・記銘・想起・忘却
・長期記憶の構造と機能 |
| 3 | 記憶研究の最前線（８回ていど）
講義の後半は，近年の研究から明らかになってきた記憶の最新の姿について学ぶ。以下の内容を中心に，重要な研究トピックを順次取り上げる予定である。
・記憶と無意識：潜在記憶
・記憶と意識：作動記憶
・生活の中の記憶のはたらき：日常記憶
・思い出の記憶：自伝的記憶
・記憶のうつろい：目撃者の証言 |
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