2005年度上智大学シラバス
◆ドイツ語科教育法Ⅱ　－　（前）
HOLLERICH JEAN-CLAUDE
○講義概要
Verschiedene Lehrmethoden der deutschen Sprache werden vorgestellt und anhand von Beispielen illustriert. Jeder Teilnehmer,jede Teilnehmerin ist verpflichtet,eine den Teilnehmern unbekannte Sprache zu unterrichten. Aus dieser Unterrichtserfahrung werden dann die Konsequenzen für einen kommunikativen Deutschunterricht gezogen.
○評価方法
出席状況(25%)、授業参画(25%)、前期学期末試験(授業期間中)(50%)
○参考書
Bausch, Karl-Richard et al. (Hrsg.)『Handbuch Fremdsprachenunterricht』UTB, 2003
○必要な外国語
ドイツ語
○他学部・他学科生の受講
否
○授業計画
1Einführung
2Historischer Überblick: die Grammatik-Übersetzungsmethode
3Die audiolinguale-audiovisuelle Methode
4Die kommunikativ-pragmatisch orientierte Methode
5Landeskunde und Sprachunterricht
6Ausspracheschulung
7Grammatik und Fremdsprachenunterricht
8Leistungskontrollen
9Übung 1
10Übung 2
11Übung 3
12Auswertung, Schlussdiskussion
13Test
　　
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