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2005年度上智大学シラバス

◆外国教育史講義　－　（前）

高祖敏明

○講義概要

教育の思想と実践は、その時代背景やそこでの家族観、子ども観と密接に関わっている。本講義は、アメリカ合衆国の土台を据えたといわれる時期（建国期から19世紀半ば）に注目して、多様な移民からなるアメリカの教育思想と実践を、「子どもの姿」を切り口にして考察してみる。藤本茂生『アメリカ史の中の子ども』を主要テキストにして、受講者の自主的な研究や発表・討論も織り交ぜたい。

○評価方法

出席や授業への参加度・貢献度を含め、総合的に評価する。

○テキスト

藤本　茂生『アメリカ史のなかの子ども』彩流社、2002年。

○他学部・他学科生の受講

可

○授業計画

1	ガイダンス：本授業の課題と方法
2	アメリカ子ども史研究の動向――植民地時代から19世紀半ばまで（序章）
3	アメリカにおける子どもの誕生（第1章）
4	ニューイングランドでの女子の成長（第2章）
5	初期アメリカの印刷文化と家族・子ども（第3章）
6	ディストリクト・スクールからコモン・スクールへ（第4章）
7	まとめと考察――「アメリカ社会の近代化と子ども」をめぐって
8	東部辺境の子どもの生活（第5章）
9	教科書にみるアメリカ中西部の子どもの世界（第6章）
10	モラルとカトリック移民の子ども（第7章）
11	ユートピア共同体の性・ジェンダー・親子関係（第8章）
12	まとめと考察――「アメリカ社会の多様性と子ども」をめぐって
13	全体的考察――アメリカの教育観・家族観・子ども観の底流を探る