| ○講義概要 |
自己紹介、プレゼンテーションの技法を学ぶ。ビデオによって面接の実際を学び、ロールプレイによって各自が面接を体験する。
事例研究により、病院や社会復帰施設、グループホームや小規模作業所の実態や、地域での生活の状況を知り、精神障害者や家族への理解を深める。
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| ○評価方法 |
出席状況(40%)、授業参画(40%)、小テスト等(20%)
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| ○参考書 |
精神保健福祉士養成セミナー編集委員会『改訂3版精神保健福祉援助演習』へるす出版 2005.1.
社会福祉教育方法開発研究会『新社会福祉援助技術演習』中央法規 2001.4.
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| ○授業計画 |
| 1 | 自己紹介、各自の将来展望などのプレゼンテーション |
| 2 | ジェノグラム、エコマップの作成 |
| 3 | 面接で重視すべき事柄 |
| 4 | 面接のビデオ鑑賞と討論 |
| 5 | ロールプレイ（面接の実際） |
| 6 | ビデオにより精神病院の現状を知る |
| 7 | 精神病院入院者の事例検討 |
| 8 | 海外の当事者活動のビデオ |
| 9 | 権利擁護について学ぶ（事例検討） |
| 10 | グループワークの展開について学ぶ |
| 11 | 小規模作業所の役割や地域について学ぶ（ビデオ） |
| 12 | 当事者の話を聞き、理解を深める |
| 13 | チームワークや連携について学ぶ |
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By：上智大学学事部学務課
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