Syllabus system

2005年度上智大学シラバス

◆学校教育学演習　－　（後）

奈須正裕

○講義概要

教育の世界では「原理と実践とは違う」とよく言われる。しかし，では教育実践において理論とはどのような位置を占め，どのような役割を果たしうるのか。それ以前に，教育実践に有用な理論とはどのようなものとして成立しうるのか。また，それはいかにして形成できるのか。これら，教育実践と教育理論の関係について考えることを通して，実践研究の担い手としての資質・能力の形成・向上をはかりたい。

○評価方法

出席状況(20%)、授業参画(50%)、レポート(30%)

○他学部・他学科生の受講

否

○授業計画

1	教育における理論と実践の関係の何がどう問題なのか
2	教育において実践とは何か
3	教育において理論とは何か
4	教育における個別性と普遍性
5	教育におけるサイエンスとアート
6	授業研究の立場と認識の方法
7	授業研究の方法
8	授業研究の実際：事例の検討１
9	儒教研究の実際：事例の検討２
10	グループによる課題の報告と討論１
11	グループによる課題の報告と討論２
12	グループによる課題の報告と討論３
13	全体的討論とまとめ