厳密な史料分析から真実を見極める目と問題発見能力を養う
教育方針
歴史学は過去の痕跡＝史料を評価・検証し、歴史的事実を見極める作業を通じて、「過去に学び、現在を理解し、未来の指針となる」学問です。まず、今までの固定観念や先入観を捨てて、原史料や先学の研究蓄積に触れる訓練を積み重ね、真実を見る目と、問題発見能力を養います。
次に、自分が調査、考察したことを、論理的かつ客観的に表現する訓練を通して、豊かな知性と、問題に積極的に関与できる力を養います。そして、現代社会を現状固定的にではなく、歴史的に形成されてきたものとして相対的・客観的にとらえ、国際的視野と多元的歴史認識をもって、社会に貢献できる人材を育成します。
カリキュラムの特徴
史学科の専門は大きく「アジア・日本史系」と「ヨーロッパ・アメリカ史系」の2分野に、さらに古代・中世・近世・近現代と時代ごとに細分化されます。1年次には上記2分野と超域史・隣接学の概説から歴史研究の基礎を学び、2年次の分野・時代別プレゼミ（史学教養演習と講読演習）で、専門的な学習方法を学びます。3年次から専門の演習で分析力・考察力を身につけ、4年次で卒業論文を作成します。
教員・研究分野
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職名
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氏名
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現在の専門分野
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教授
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井上 茂子
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ナチ・ドイツ時代を中心に国民統合政策の特徴などを研究
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教授
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川村 信三
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日本戦国期から近世初期にかけての宗教と社会の関係などを研究
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| 教授 | 坂野 正則 | フランス近世の宗教史・社会史を研究 |
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教授
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笹川 裕史
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中華民国、中華人民共和国の社会史の研究
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教授
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中澤 克昭
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日本中世社会史、特に城館の機能や人と動物の関係史などを研究
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教授
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長田 彰文
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日本外交史、アジア太平洋国際政治史の研究
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| 教授 | 北條 勝貴 |
日本古代史の研究を通して、自然との融和や列島文化を解明
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| 准教授 | 大川 裕子 | 中国古代史、東アジアの水利史・環境史を研究 |
| 准教授 | 中川 亜希 | 古代ローマ史、ラテン碑文の分析 |