□ 設置年／1976年
心理学は、人間の〈心〉を科学的アプローチから探究することを目指しています。人間の尊厳を重視し、人間がよりよく生きるには、自らの心の働きを的確に把握し、他者の心の動きを冷静にしかも温かい眼差しで見つめることが必要です。また、時代や社会の変化に伴って増加しつつある精神的問題や社会的問題をとらえ直すことも重要です。そのためには、現代の社会・文化を見つめ、国際的視野をもち、自らの価値観を相対化し、他者を深く理解する中で、自己と他者の関わりをとらえ直していくことが基盤になると考えています。本学科では、時代が求める〈心〉を探究する力を養成し、人の〈心〉をとらえるための総合的視野をもつ人材の育成を目指しています。
実験心理学と臨床心理学の領域があり、どちらも学べるようになっています。１年次の「心理学基礎論」では心理学という学問の歴史的な経過や思想的な背景を学び、「心理学研究法」では統計学やデータ処理法を、「演習」では心理学の英語原書を読みます。２年次の「研究法」ではデータの収集、分析、解読を、「演習」では心理学と社会のかかわりを学びます。また、深層心理学や認知心理学など数多くの心理学の講義が開講されているのも特徴。３年次では各教員のゼミに所属し、研究を深め、４年次に自分の定めた研究テーマにそってデータを収集、分析して卒業研究にまとめます。
| 職名 | 氏名 | 現在の専門分野 |
| 教授 | 岡田 隆 | 認知行動の生理心理学的基盤を研究 |
| 教授 | 荻野 美佐子 | 乳幼児期の認知・言語発達、コミュニケーション発達などを研究 |
| 教授 | クスマノ・ジェリー | カウンセリング心理学。Positive Psychologyに関する研究 |
| 教授 | 黒川 由紀子 | 臨床心理学の観点から、高齢者の心理療法、家族への心理支援を研究 |
| 教授 | 久田 満 | コミュニティ心理学を基本に、ソーシャルサポート、終末期医療などを研究 |
| 教授 | 廣瀬 英子 | 学習心理学、心理測定学。主に教育心理学の中の学習評価・測定を研究 |
| 教授 | 藤山 直樹 | 精神分析家。人の心の間の主体的交流による変化を研究 |
| 教授 | 道又 爾 | 実験系心理学を専門とし、認知心理学や認知神経科学などを研究 |
| 教授 | 横山 恭子 | 臨床心理学。小児医療現場における子どもと家族の理解と支援を研究 |
| 准教授 | 樋口 匡貴 | 社会心理学の観点から、人間の感情と社会的行動の関連などを研究 |
| 准教授 | 吉村 聡 | ロールシャッハ法を用いた心理アセスメント、人格心理学などを研究 |
